نتيجة البحث
- تاسي
-
الطاقة
- 2222 - أرامكو السعودية
- 2030 - المصافي
- 2380 - بترو رابغ
- 4030 - البحري
- 4200 - الدريس
- 2381 - الحفر العربية
- 2382 - أديس
- 1201 - تكوين
- 1202 - مبكو
- 1210 - بي سي آي
- 1211 - معادن
- 1301 - أسلاك
- 1304 - اليمامة للحديد
- 1320 - أنابيب السعودية
- 2001 - كيمانول
- 2010 - سابك
- 2020 - سابك للمغذيات الزراعية
- 2090 - جبسكو
- 2150 - زجاج
- 2170 - اللجين
- 2180 - فيبكو
- 2200 - أنابيب
- 2210 - نماء للكيماويات
- 2220 - معدنية
- 2240 - الزامل للصناعة
- 2250 - المجموعة السعودية
- 2290 - ينساب
- 2300 - صناعة الورق
- 2310 - سبكيم العالمية
- 2330 - المتقدمة
- 2350 - كيان السعودية
- 3002 - أسمنت نجران
- 3003 - أسمنت المدينة
- 3004 - أسمنت الشمالية
- 3005 - أسمنت ام القرى
- 3010 - أسمنت العربية
- 3020 - أسمنت اليمامة
- 3030 - أسمنت السعودية
- 3040 - أسمنت القصيم
- 3050 - أسمنت الجنوب
- 3060 - أسمنت ينبع
- 3080 - أسمنت الشرقية
- 3090 - أسمنت تبوك
- 3091 - أسمنت الجوف
- 3092 - أسمنت الرياض
- 2060 - التصنيع
- 3008 - الكثيري
- 3007 - الواحة
- 1321 - أنابيب الشرق
- 1322 - أماك
- 2223 - لوبريف
- 2360 - الفخارية
- 1212 - أسترا الصناعية
- 1302 - بوان
- 1303 - الصناعات الكهربائية
- 2040 - الخزف السعودي
- 2110 - الكابلات السعودية
- 2160 - أميانتيت
- 2320 - البابطين
- 2370 - مسك
- 4140 - صادرات
- 4141 - العمران
- 4142 - كابلات الرياض
- 1214 - شاكر
- 4110 - باتك
- 4143 - تالكو
- 4031 - الخدمات الأرضية
- 4040 - سابتكو
- 4260 - بدجت السعودية
- 2190 - سيسكو القابضة
- 4261 - ذيب
- 4263 - سال
- 4262 - لومي
- 1810 - سيرا
- 6013 - التطويرية الغذائية
- 1820 - مجموعة الحكير
- 4170 - شمس
- 4290 - الخليج للتدريب
- 6002 - هرفي للأغذية
- 1830 - لجام للرياضة
- 6012 - ريدان
- 4291 - الوطنية للتعليم
- 4292 - عطاء
- 6014 - الآمار
- 6015 - أمريكانا
- 4003 - إكسترا
- 4008 - ساكو
- 4050 - ساسكو
- 4190 - جرير
- 4240 - سينومي ريتيل
- 4191 - أبو معطي
- 4051 - باعظيم
- 4192 - السيف غاليري
- 4001 - أسواق ع العثيم
- 4006 - أسواق المزرعة
- 4061 - أنعام القابضة
- 4160 - ثمار
- 4161 - بن داود
- 4162 - المنجم
- 4164 - النهدي
- 4163 - الدواء
- 2050 - مجموعة صافولا
- 2100 - وفرة
- 2270 - سدافكو
- 2280 - المراعي
- 6001 - حلواني إخوان
- 6010 - نادك
- 6020 - جاكو
- 6040 - تبوك الزراعية
- 6050 - الأسماك
- 6060 - الشرقية للتنمية
- 6070 - الجوف
- 6090 - جازادكو
- 2281 - تنمية
- 2282 - نقي
- 2283 - المطاحن الأولى
- 4080 - سناد القابضة
- 2284 - المطاحن الحديثة
- 2285 - المطاحن العربية
- 4002 - المواساة
- 4004 - دله الصحية
- 4005 - رعاية
- 4007 - الحمادي
- 4009 - السعودي الألماني الصحية
- 2230 - الكيميائية
- 4013 - سليمان الحبيب
- 2140 - أيان
- 4014 - دار المعدات
- 4017 - فقيه الطبية
- 1010 - الرياض
- 1020 - الجزيرة
- 1030 - الإستثمار
- 1050 - بي اس اف
- 1060 - الأول
- 1080 - العربي
- 1120 - الراجحي
- 1140 - البلاد
- 1150 - الإنماء
- 1180 - الأهلي
- 2120 - متطورة
- 4280 - المملكة
- 4130 - الباحة
- 4081 - النايفات
- 1111 - مجموعة تداول
- 4082 - مرنة
- 1182 - أملاك
- 1183 - سهل
- 8010 - التعاونية
- 8012 - جزيرة تكافل
- 8020 - ملاذ للتأمين
- 8030 - ميدغلف للتأمين
- 8040 - أليانز إس إف
- 8050 - سلامة
- 8060 - ولاء
- 8070 - الدرع العربي
- 8190 - المتحدة للتأمين
- 8230 - تكافل الراجحي
- 8280 - ليفا
- 8150 - أسيج
- 8210 - بوبا العربية
- 8270 - بروج للتأمين
- 8180 - الصقر للتأمين
- 8170 - الاتحاد
- 8100 - سايكو
- 8120 - إتحاد الخليج الأهلية
- 8200 - الإعادة السعودية
- 8160 - التأمين العربية
- 8250 - جي آي جي
- 8240 - تْشب
- 8260 - الخليجية العامة
- 8300 - الوطنية
- 8310 - أمانة للتأمين
- 8311 - عناية
- 8313 - رسن
- 4330 - الرياض ريت
- 4331 - الجزيرة ريت
- 4332 - جدوى ريت الحرمين
- 4333 - تعليم ريت
- 4334 - المعذر ريت
- 4335 - مشاركة ريت
- 4336 - ملكية ريت
- 4338 - الأهلي ريت 1
- 4337 - سيكو السعودية ريت
- 4342 - جدوى ريت السعودية
- 4340 - الراجحي ريت
- 4339 - دراية ريت
- 4344 - سدكو كابيتال ريت
- 4347 - بنيان ريت
- 4345 - الإنماء ريت للتجزئة
- 4346 - ميفك ريت
- 4348 - الخبير ريت
- 4349 - الإنماء ريت الفندقي
- 4350 - الاستثمار ريت
- 4020 - العقارية
- 4323 - سمو
- 4090 - طيبة
- 4100 - مكة
- 4150 - التعمير
- 4220 - إعمار
- 4230 - البحر الأحمر
- 4250 - جبل عمر
- 4300 - دار الأركان
- 4310 - مدينة المعرفة
- 4320 - الأندلس
- 4321 - سينومي سنترز
- 4322 - رتال
- نمو
-
إدارة وتطوير العقارات
إنتاج الأغذية
- 9515 - فش فاش
- 9532 - مياه الجوف
- 9536 - فاديكو
- 9556 - نفوذ
- 9559 - بلدي
- 9564 - آفاق الغذاء
- 9555 - لين الخير
- 9612 - مياه سما
- 9518 - المركز الكندي الطبي
- 9530 - طبية
- 9527 - ألف ميم ياء
- 9544 - الرعاية المستقبلية
- 9546 - نبع الصحة
- 9574 - بروميديكس
- 9594 - المداواة
- 9572 - الرازي
- 9587 - لانا
- 9600 - كومل
- 9604 - ميرال
- 9513 - حديد وطني
- 9514 - الناقول
- 9523 - جروب فايف
- 9539 - أقاسيم
- 9548 - ابيكو
- 9553 - ملان
- 9565 - معيار
- 9552 - قمة السعودية
- 9563 - بناء
- 9566 - الصناعات الجيرية
- 9580 - الراشد للصناعة
- 9583 - المتحدة للتعدين
- 9576 - منزل الورق
- 9588 - حديد الرياض
- 9575 - ماربل ديزاين
- 9599 - طاقات
- 9601 - الرشيد
- 9605 - نفط الشرق
- 9607 - عسق
- 9609 - بترول ناس
- 9510 - الوطنية للبناء والتسويق
- 9528 - جاز
- 9531 - العبيكان للزجاج
- 9533 - المركز الآلي
- 9529 - رؤوم
- 9525 - الوسائل الصناعية
- 9542 - كير
- 9547 - رواسي
- 9568 - ميار
- 9569 - آل منيف
- 9578 - أطلس
- 9560 - وجا
- 9611 - المتحدة للزجاج المسطح
- 9540 - تدوير
- 9545 - الدولية
- 9570 - تام التنموية
- 9581 - كلين لايف
- 9593 - عبر الخليج
- 9597 - الليف
- 9608 - الأشغال الميسرة
- 9606 - ثروة
- 9520 - برغرايززر
- 9541 - أكاديمية التعلم
- 9567 - غذاء السلطان
- 9562 - بوابة الأطعمة
- 9590 - أرماح
- 9526 - جاهز
- 9598 - المحافظة للتعليم
- 9603 - الأفق التعليمية
الدخول
×هل نسيت كلمة السر؟
×- ترتيب البنوك مؤشرات البنوك إحصائيات الأسمنت شركات الأسمنت مؤشرات الأسمنت إحصاءات النقد والإقتصاد النفط والغاز والوقود بيانات الاقتصاد الكلي إنفاق المستهلكين التضخم الصادرات والواردات السلع الغذائية السلع غير الغذائية السلع الانشائية ترتيب البتروكيماويات مؤشرات البتروكيماويات ترتيب التجزئة مؤشرات التجزئة ترتيب المواد الغذائية مؤشرات المواد الغذائية الأعلى نمواً التوزيعات النقدية التاريخية
وضعت إدارة الموهوبين وأصحاب الهمم في دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي استراتيجية تمثل خارطة طريق لرعاية الطلبة الموهوبين والفائقين أكاديمياً وعقلياً، تتضمن برامج للعناية بهم وتطوير قدراتهم، بحسب الدكتورة منى العامري، مدير الإدارة.
وكشفت العامري في حوار مع «الاتحاد» عن الانتهاء من إنشاء قاعدة بيانات للموهوبين تضم نحو 2500 طالب وطالبة على مستوى الإمارة، والنزول بالسن ليشمل المراحل من الصف الرابع حتى الثاني عشر، وتوسيع هذه القاعدة لتشمل طلبة بمدارس القطاع الخاص، فيما يجري العمل حاليا لتضمينها الطلبة المقيمين.
وشددت على أن الدائرة تتبنى المفهوم الخاص بالموهبة الذي له ما يؤيده من نتائج الأبحاث العلمية الموثقة، ويستند إلى نظريات علمية حديثة.
وكشفت عن أن الدائرة تعد حاليا لإطلاق مراكز للموهوبين في المدارس المجتمعية، مشيرة إلى أنها ستبدأ تجريبياً بـ 3 مراكز في أبوظبي والعين ومنطقة الظفرة.
قالت الدكتورة منى العامري، إن الأهداف العامة لمشروع مراكز الموهوبين تتمثل في إيجاد بيئة تربوية مناسبة لهؤلاء الطلبة لإبراز قدراتهم وتنمية مواهبهم، وتقديم الرعاية العلمية لهم وفق ميولهم العلمية وقدراتهم عبر البرامج الإثرائية غير الصفية، وإكسابهم مهارات التفكير والبحث العلمي وأساليب حل المشكلات، وتنمية قدراتهم الإبداعية والفكرية والفنية، وتقديم الرعاية النفسية والاجتماعية لهم لتحقيق التوازن في شخصياتهم، وتشجيعهم وتأهيلهم للمشاركة بإنجازاتهم في المحافل المحلية والدولية، والتعاون مع مؤسسات التعليم العالي، والمؤسسات ذات العلاقة في مجال رعايتهم.ونوهت بأنه سيتم إعداد البرامج التثقيفية وورش العمل المقدمة لأولياء أمور هؤلاء الطلبة الموهوبين حول احتياجاتهم الإرشادية، وتعزيز دور الأسرة في رعاية الابن الموهوب.
برامج المراكز
وقالت العامري: يتضمن محتوى هذه البرامج العديد من المهارات والاستراتيجيات، مثل: التفكير الإبداعي، التفكير الناقد، مهارات البحث العلمي، استراتيجيات التفكير، المهارات الشخصية والاجتماعية، تفرد التعليم، الدراسات المستقلة والمشاريع، وغيرها من البرامج المتخصصة في مجال العلوم والرياضيات والتكنولوجيا وعلوم الفضاء والقيادة.
ونوهت بأن هذه المراكز تستهدف الطلبة الموهوبين الذين تم اكتشافهم في المدارس من الصف الرابع إلى الحادي عشر، ولديهم «خطة تربوية متقدمة» تمت تعبئتها ورفعها على نظام معلومات الطالب «الإيسيس»، وسيتم الإعلان لاحقاً عن إطلاق المراكز والبرامج المنفذة فيها.
وأشارت إلى قيام الدائرة خلال العامين الماضيين بتحديد مجموعة مختارة من المدارس لتطبيق المرحلة التجريبية من برنامج اكتشاف الطلبة الموهوبين والفائقين أكاديمياً وعقلياً، تمت باختيار 3 مدارس من كل منطقة «أبوظبي، العين، الظفرة».
الموهوب
وأفادت بأن الدائرة تعتمد تعريف الموهوب بأنه «الطالب الذي يتمتع تلقائياً أو دون أي تدريب بقدرات فطرية استثنائية في مجال أو أكثر من القدرات البشرية».
ولفتت إلى أن هذه المجالات تشمل القدرات الفكرية والإبداعية والاجتماعية والبدنية، فيما لا يشترط في الطالب الموهوب الذي لديه قدرات استثنائية في مجال ما أن يكون متفوقاً دراسياً، بل قد تكون إنجازاته الدراسية متدنية.
وتابعت العامري: «يمثل الطلبة الموهوبون والفائقون موردًا مهماً للدولة، حيث تشير الأبحاث إلى أنه إذا لم يتمكن الطلبة الموهوبون والفائقون من الحصول على البرامج والدعم المناسبَيْن، فقد يتأخرون في الإنجاز ويفشلون في توظيف ما لديهم من إمكانات وقدرات».
وأضافت: لذا يهدف المشروع التجريبي الحالي إلى تنفيذ أفضل الممارسات الدولية في تعليم الطلبة الموهوبين والفائقين بما يتناسب مع السياق المحلي، من أجل رسم خارطة طريق للبرامج المستقبلية في جميع أنحاء الإمارة.
وأشارت إلى التزام دائرة التعليم والمعرفة باكتشاف الطلبة الموهوبين والفائقين ورعايتهم على نحو مُنصِف وفعال، وفقاً لاحتياجاتهم الفريدة، من أجل دعم تحوُّل التفوق إلى موهبة بغرض تحسين الاقتصاد القائم على المعرفة، ودعم هذه الفئة من الطلبة لتحويل مواهبهم الفطرية الطبيعية إلى مهارات أدائية استثنائية، ورعاية تطور التميُّز لديهم، بما يؤدي إلى التمتع بمكانة بارزة عند البلوغ.
وقالت: ننظر للموهبة بأنها ذات طابع تخصصي، كأن تكون الموهبة في المجالات الصحية، أو الرياضية الحسابية، أو الهندسية، أو الاقتصادية، أو الفنية، أو حتى جزئية من المهارات مثل الكتابة الإبداعية. أخذ هذا الجانب في الاعتبار يتناسب كثيراً مع الخطط الاستراتيجية للدولة الهادف نحو الوصول إلى مستويات متقدمة جداً في جميع المجالات الحضارية من بين دول العالم، وأن الموهبة ليست خاصية أو سمة ثابتة، بل بحاجة إلى رعاية تربوية لتعزيزها وتطويرها وبلورتها في مجال يتناسب معها لتحقق أعلى إمكاناتها. وهذا يعني أن الموهبة تتأثر بالبيئة المحيطة وبثقافة المجتمع، والفرص التربوية التي تتاح للطلبة في مجال موهبتهم.
اكتشاف ورعاية
وأشارت إلى حرص إدارة الموهوبين وأصحاب الهمم في دائرة التعليم والمعرفة على مواكبة توجهات الدولة الحثيثة في دعم أبنائنا الموهوبين في المجالات كافة، وبدء العمل على بناء إطار عام لسياسة تقديم الخدمات الخاصة بالطلبة الموهوبين في إمارة أبوظبي في ضوء السياسة التعليمية العامة في الدولة المستمدة من الدستور الإماراتي الذي ضمن حق التعليم لكل المواطنين، وكذلك على خطى استراتيجية التعليم وما تتضمنه من طموح نحو أفضل المعدلات العالمية في القراءة، والرياضيات، والعلوم. وبالتالي فمن المتوقع أن تقدم هذه الوثيقة السياسات العامة والأطر المنظمة للعمل لتحقيق أهداف برامج الموهوبين في الدولة بما يسهم في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم.
أما بالنسبة للأسس العلمية التي تقوم عليها وثيقة السياسات الخاصة بالموهوبين والفائقين لدائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي، فهي كالتالي: السياسات المتعلقة بالتعرف واكتشاف الطلبة الموهوبين، والسياسات المتعلقة ببرامج الرعاية للطلبة الموهوبين، والسياسات المتعلقة ببرامج الإثراء، السياسات المتعلقة بالتسريع، والسياسات المتعلقة بالإرشاد، والسياسات المتعلقة بالتقويم وقياس الأثر، والسياسات المتعلقة بالكوادر البشرية في برامج الطلبة الموهوبين، والسياسات المتعلقة بمراكز رعاية الموهوبين.وحددت عملية اكتشاف الطلبة الموهوبين والفائقين في: يلزم حصول الطالب على «نعم» في 3 من 5 معايير، مستوى التحصيل الدراسي أعلى 10% من طلبة الفصل في العامين الماضيين، أداء عالٍ في الاختبارات الوطنية، واستمارات الترشيح للطالب الموهوب من «المعلم، ولي الأمر، الزملاء، ترشيح ذاتي من الطالب»، واختبارات الذكاء والقدرات، ودرجة تقييم المنتج (90%). حصول الطالب على 90% أو أكثر).
«فورمولا 1»
وأوضحت أنه تم تنفيذ عدد من البرامج ومن بينها سباق «فورمولا 1» في المدارس (لطلبة الصف 6 أو أعلى): وهو تحدٍّ عام في عدة مجالات معرفية، تستخدم فرق من الطلبة برامج التصميم والتصنيع باستخدام الكمبيوتر (CAD/CAM) للتعاون، وتصميم سيارات سباق فورمولا 1 صغيرة مصنوعة من خشب البلسا وتتحرك بالهواء المضغوط. ويلهم التحدي الطلبة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات لتعلم الفيزياء والديناميكا الهوائية والتصميم والتصنيع وترويج العلامات التجارية وتصميم رسوم الجرافيك. ويعرف الطلبة أيضاً معلومات عن الرعاية، والتسويق، والقيادة، العمل الجماعي، والمهارات الإعلامية، والاستراتيجية المالية، وتطبيقها بأسلوب عملي ومبتكر وتنافسي ممتع.ويشمل تحدي «فورمولا إثارة» (لطلبة الصفوف 4-6)، وأقيم هذا التحدي لإتاحة الفرصة للأطفال الصغار لتعلم مهارات قيمة في بيئة ممتعة وتفاعلية. ويتولى الطلبة مهام تشمل الجوانب المتعددة لتصميم نماذج سباقات السيارات لفرقهم واختبارها وتسويقها وتصنيعها. يتم تقييم الفرق أيضاً على أساس حكمتهم في التسويق والتمويل ومهاراتهم في التقديم الشفهي. يضم العرض الأخير طلبة يعرضون كل جوانب مشروعاتهم، والتي تشمل التسابق الجماعي بالسيارة، وتصميم سيارة للعرض الجماعي، وعرض شرائح جماعي، وعرض تقديمي جماعي، وحلّ المشكلات المستقبلية (وينفذ حالياً لطلبة الحلقة الثانية)، ويعمل البرنامج الدولي لحل المشكلات المستقبلية على تحفيز مهارات التفكير الناقد والإبداعي، ويشجع الطلبة على تطوير رؤية للمستقبل، ويُعِد الطلبة لأدوار القيادة، حيث يتيح هذا البرنامج الفرصة للطلبة في حلّ المشكلات على نحو مبتكر داخل المنهج، ويقدم فرصًا تنافسية. وكذلك أولمبياد الروبوت العالمي (كل المستويات)، ومسابقة فيرست ليغو (لطلبة الصف 4)، وأيضاً برنامج المغامرة الإلكترونية (لطلبة الصف 6 أو أكبر)، وأطلقته الهيئة الوطنية للأمن الإلكتروني لتشجيع الجيل القادم من المتخصصين في الأمن الإلكتروني وتحفيزه. من خلال استهداف طلبة الحلقتين الثانية والثانوية.
«موهبتنا» وصندوق الوطن
وأشارت العامري إلى وجود تعاون بين الدائرة وصندوق الوطن، حيث يتم تنفيذ برنامج «موهبتنا»، وهو برنامج يتم إعداده وتنفيذه من قبل صندوق الوطن، ويهدف إلى التعرف على طلاب المدارس الإماراتيين ذوي الذكاء العالي ورعايتهم من خلال مجموعة متنوعة من البرامج التي تنمي مهاراتهم ومعارفهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا STEM، إضافة إلى تنفيذه لبرنامج دورة الربيع، والهادف إلى تطوير المعرفة والمهارات لدى الطلاب في تخصصات مختلفة منها الذكاء الاصطناعي، والرياضيات، والهندسة وريادة الأعمال، وتعزيز إلمامهم بأحدث التكنولوجيا والتقنيات. ويتطلع البرنامج إلى تنمية وعي الطلاب بخيارات العمل المختلفة ورعاية اهتماماتهم.
ورش أولياء الأمور
في إطار حرصها على تعزيز دور الأسرة في رعاية الابن الموهوب، تقدم دائرة التعليم والمعرفة برامج تثقيفية لأولياء أمور الطلبة الموهوبين حول الاحتياجات الإرشادية للأطفال الموهوبين، وبعض التطبيقات العملية للجانب الأسري في إرشاد أبنائهم الموهوبين، إضافة إلى تنفيذ ورش عمل حول التواصل الفعال مع الأبناء الموهوبين.
الأكثر قراءة
- المتحدة الدولية القابضة تُعلن نشرة الإصدار الخاصة بطرح 30% من أسهمها في تاسي
- صندوق الاستثمارات يعلن تأسيس شركة سارك لتلبية الطلب على الحلول السكنية للعاملين
- رئيس المتقدمة لـ أرقام: التحديات لا تزال قائمة في قطاع البتروكيماويات
- مجموعة إم بي سي تبيع 2.45 مليون سهم في العربية للتعهدات الفنية
- رئيس نادك: مشروع اللحوم الحمراء بحائل سيرى النور قريبًا
تعليقات {{getCommentCount()}}
كن أول من يعلق على الخبر
رد{{comment.DisplayName}} على {{getCommenterName(comment.ParentThreadID)}}
{{comment.DisplayName}}
{{comment.ElapsedTime}}