لـسد الفجوة المعرفية .. لماذا يجب على رواد الأعمال اكتساب تعليم جيد؟

أهمية التعليم لرواد الأعمال

1- تعزيز ثقافة الابتكار

يوفر التعْلِيم الجيد لرُوّاد الْأَعْمَال الأدوات اللازمة لتطوير أفكار ومنتجات وخدمات جديدة ومبتكرة.
 

 يمكن أن تشمل هذه الأدوات مهارات التفكير النقدي، وقدرات تحليل السوق، ومهارات الاتصال، وتقنيات حل المشكلات اللازمة لتحديد الفرص واغتنامها، وبناء فريق قوي، وتأمين التمويل وتوسيع نطاق الْأَعْمَال التجارية.
 

ولا شكّ أنَّ هذا الفهم المتزايد يمكن أن يسهم في دفع مسيرة النمو الاقتصادي وزيادة القدرة على الابتكار والمنافسة في السوق العالمية.
 

2- خلق فرص العمل

من المعروف أن رُوّاد الْأَعْمَال الناجحين لا ينتظرون فرص العمل بل يخلقونها، وهذا بدوره يمكن أن يعزز الاقتصادات المحلية ويحد من معدلات البطالة.
 

عوامل أدت إلى تفاوت في الوصول إلى الموارد التعليمية

التكلفة

بعض البرامج التعْلِيمية، خاصة البرامج المتخصصة، تكون باهظة التكلفة بالنسبة للعديد من رُوّاد الْأَعْمَال الطموحين.
 

وكما ذكرنا آنفًا، يمكن أن يقف هذا الحاجز المالي حجر عثرة أمام عدد كبير من قادة الْأَعْمَال المحتملين ويحرمهم من المعرفة التي يحتاجونها للنجاح.
 

القيود الجغرافية

مما يؤسف له أنه لا يتم توزيع فرص التعْلِيم الجيد بشكل موحد في جميع أنحاء العالم.
 

وكثيرًا ما يفتقر الأفراد في المناطق الريفية أو البلدان النامية إلى الموارد والبُنى الأساسية اللازمة للحصول على التعْلِيم، مما يجعلهم في وضع غير مؤاتٍ.
 

الجداول الزمنية غير المرنة

غالباً ما تطلب مؤسسات التعْلِيم التقليدية من الطلاب الالتزام بجداول زمنية صارمة، مما يجعل من الصعب على رُوّاد الْأَعْمَال الموازنة بين تَعْلِيمهم ومتطلبات بدء وإدارة الْأَعْمَال التجارية.
 

المناهج الدراسية التي عفا عليها الزمن

تتطلب التَّطَوُّرات السريعة في التكنولوجيا والصناعة تحديثًا مستمرًا للمحتوى التعْلِيمي.
 

لسوء الحظ، تكافح العديد من المؤسسات لمواكبة ذلك التَّطَوُّر، تاركة رُوّاد الْأَعْمَال بمعرفة ومهارات قديمة وغير متطورة.
 

وقد كشف تقرير صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي أن وتيرة التغيير التكنولوجي تفوق قدرة المؤسسات التعْلِيمية على التكيف، الأمر الذي تمخض عن فجوة متزايدة في المهارات.
 

ثلاث استراتيجيات للوصول إلى تعليم جيد

1- منصات التعلّم عبر الإنترنت

مكّن ظهور التكنولوجيا الرقمية من إنشاء منصات تَعْلِيمية عبر الإنترنت توفر محتوى تَعْلِيميًا عالي الجودة ومتطوراً.
 

ولكن من الأهمية بمكان أن توفر هذه المنصات جداول زمنية مرنة وأسعارًا معقولة، مما يسمح لرُوّاد الْأَعْمَال بالوصول إلى التعْلِيم الذي يحتاجونه بالوتيرة الخاصة بهم وبشروطهم الخاصة.
 

2- الشراكات بين
القطاعين العام
والخاص

يمكن أن يؤدي التعاون وتضافر الجهود بين المؤسسات العامة والخاصة إلى تطوير برامج متخصصة مصممة خصيصًا لاحتياجات رُوّاد الْأَعْمَال.
 

ويمكن لهذه الشراكات أيضًا أن تزيد من توافر التمويل والموارد، مما يجعل التعْلِيم في متناول مجموعة أوسع من الأفراد.
 

ومن الأمثلة على هذه الشراكة مبادرة "تحدي 50-30"، التي أطلقتها الحكومة الكندية بالشراكة مع الشركات المحلية ومنظمات التنوع.
 

ويهدف هذا البرنامج إلى تشجيع المنظمات الكندية على تعزيز تمثيل وإدماج المجموعات المتنوعة في أماكن عملها مع تسليط الضوء على فوائد التنوع والإدماج لجميع المواطنين الكنديين.
 

من خلال الالتزام بتحدي 50–30، تتعهد الشركات باتخاذ إجراءات هادفة لتعزيز التنوع والإدماج داخل مؤسساتها.
 

3- الإرشاد والتواصل

يمكن مد جسور التواصل بين رواد الْأَعْمَال الموجهين والمهنيين ذوي الخبرة في هذا القطاع لمساعدتهم على اكتساب رؤى قيمة والمعرفة العملية التي قد لا تكون متاحة من خلال قنوات التعْلِيم التقليدية.
 

ويمكن لهذه الاستراتيجية أيضا أن تسهل تبادل الأفكار والموارد، وتعزيز نظام إيكولوجي تعاوني لتنظيم المشاريع.
 

إذ يعتمد اقتصادنا العالمي على تعزيز هذا النوع من النظام البيئي الديناميكي والمتنوع.