«التربية»: نظام جديد لمعادلة شهادات المدارس الخاصة نهاية عام 2021 ـ 2022

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نظاماً جديداً لمعادلة شهادات المدارس الخاصة في الدولة، وفقاً للقرار الوزاري رقم (848) لسنة 2018، المقرر أن تسري أحكامه بنهاية العام الدراسي 2021 ـ 2022.

وحددت الوزارة أنواع المدارس الخاصة التي ينطبق عليها القرار وهي: مدارس المنهاج الوزاري، الأمريكي، البريطاني، الكندي، الأسترالي، البكالوريا الدولية، البكالوريا الفرنسية، مدارس السفارات، مدارس تدرس مناهج أخرى.

ووفقاً للقرار الوزاري، يخضع طلبة المدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة إلى النظم واللوائح المعمول بها في التعليم العام، ويتقدم طلبتها إلى امتحان شهادة الثانوية العامة.

ويمنح الناجحون من طلبة المدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة شهادة الثانوية العامة الصادرة عن الوزارة في المسارات المحددة، سواء العام أو المتقدم أو النخبة.

شروط المعادلة

حددت الوزارة ثمانية شروط عامة لمعادلة شهادة الثانوية العامة من المدارس الخاصة التي لا تطبق منهاج الوزارة، تلتزم بها جميع أنظمة التعليم بمساراتها الثلاثة الواردة في القرار، وهي أن يكون النظام التعليمي والمنهاج المطبق معترفاً بهما ومرخصاً لهما في الدولة، وأن تكون الجهة التعليمية المانحة للشهادة معترفاً بها ومرخصاً لها للعمل في الدولة، وأن تكون المدرسة معتمدة من الجهة التعليمية المانحة للشهادة.

كما يشترط أن يتساوى السلّم التعليمي في الدولة المانحة للشهادة مع السلم التعليمي في الإمارات، وأن تؤهل الشهادة حاملها للقبول في جامعات الدولة المانحة للشهادة، وأن يكمل حامل الشهادة المتطلبات الوطنية حسب القوانين والقرارات المنظمة ذات العلاقة، وأن يجتاز اختبارات الإمارات القياسية للقبول الجامعي بنجاح حسب القوانين والقرارات المنظمة ذات العلاقة.

المنهاج الأمريكي

ألزمت الوزارة طالب الشهادة الثانوية العامة المطبقة للنظام الأمريكي باجتياز الصفوف من التاسع حتى الـ 12، على ألا يقل العدد الإجمالي للساعات عن 18 ساعة دراسية معتمدة أو ما يعادلها، ولا تقل النهاية الصغرى للنجاح في كل مادة عن d أو 60 في المئة، ولا تحتسب التربية الإسلامية واللغة العربية من ضمنها.

وتضمنت الشروط حصول الطالب على شهادة إتمام المرحلة الثانوية بمعدل لا يقل عن d أو 60 في المئة، وأن يجتاز اختبارات الإمارات القياسية للقبول الجامعي بنجاح، حسب القوانين والقرارات المنظمة ذات العلاقة.

كما اشترطت الوزارة، لمعادلة شهادات المسار العام بالنظام ذاته أن يجتاز الطالب بنجاح كلاً من مادة اللغة الإنجليزية والرياضيات ومواد العلوم والدراسات الاجتماعية أو العلوم الإنسانية، وذلك بما لا يقل عن أربع ساعات دراسية معتمدة في كل مادة، عدا الدراسات الاجتماعية ثلاث ساعات فقط، على أن تتضمن مواد العلوم مادة الفيزياء.

وللمسار المتقدم، فرضت الوزارة اجتياز الطالب بنجاح عدداً من المواد خلال الصفوف من التاسع حتى الـ 12، وهي اللغة الإنجليزية بما لا يقل عن أربع ساعات دراسية معتمدة، والرياضيات بما لا يقل عن أربع ساعات دراسية معتمدة.

واشترطت أن تتضمن مادة الفيزياء calculus based وإحدى مادتي الكيمياء أو الأحياء، وأن تكون إحدى مواد العلوم في مستوى ap، إضافة إلى مادة الدراسات الاجتماعية أو العلوم الإنسانية بما لا يقل عن ثلاث ساعات دراسية معتمدة.

وطالبت الوزارة لمعادلة مسار النخبة اجتياز الطالب بنجاح خلال الصفوف الدراسية من التاسع حتى الـ 12 كلاً من اللغة الإنجليزية والرياضيات بما لا يقل عن أربع ساعات دراسية معتمدة، على أن تتضمن الرياضيات مادة ap- calculusab.

وألزمت باجتياز الطالب مادة الفيزياء متضمنة ap physis c:mechanics -ap physics c:electrity and magnetism إلى جانب اجتيازه مادة الكيمياء أو الأحياء في مستوى ap وأي مادة أخرى في مستوى ap، ولا تحتسب التربية الإسلامية واللغة العربية من ضمنها.

البكالوريا الدولية

وفيما يخص معادلة شهادات إتمام المرحلة الثانوية من المدارس الخاصة التي تطبق نظام البكالوريا الدولية، اشترطت الوزارة أن تكون المدرسة قد حصلت على اعتراف منظمة البكالوريا الدولية، وأن يكمل الطالب بنجاح الصف الـ 12 أو ما يعادله، وأن يجتاز ست مواد من مواد البكالوريا الدولية على ألا تقل درجة أي من المواد عن درجة ثلاثة.

وامتدت الشروط لتشمل عدم احتساب التربية الإسلامية واللغة العربية من ضمن المواد الست، مع إمكانية احتساب مادة اللغة العربية للبكالوريا الدولية من ضمن المواد المطلوبة للمعادلة في حال تعديلها وموافقة الوزارة عليها كمادة معادلة لمادة اللغة العربية في منهاج الوزارة.

ولمعادلة شهادات طلبة المسار العام بنظام البكالوريا الدولية، اشترطت الوزارة ألا يقل مجموع الطالب عن 24 درجة، وأن يجتاز بنجاح مواد البكالوريا الدولية التالية:

أولاً: اللغة الإنجليزية إذا كانت من مواد المجموعة الأولى group 1 languages and literature فيمكن أن تدرس في المستوى المعياري sl أو المستوى العالي hl، أما إذا كانت من مواد المجموعة الثانية group 2 languages فيجب أن تدرس في المستوى العالمي hl.

ثانياً: الرياضيات في المستوى العالمي hl أو المستوى المعياري sl، إضافة إلى مادة من مواد العلوم «فيزياء، كيمياء، أحياء» في المستوى العالي hl أو المستوى المعياري sl.

وإذا لم تكن مادة الفيزياء من ضمن مواد العلوم المختارة في مرحلة الدبلوم «الصف الـ 11 والـ 12» فيشترط على الطالب أن يكون قد أتمها بنجاح في الصف العاشر.

ولمعادلة شهادات طلبة المسار المتقدم بالنظام ذاته، شددت الوزارة على ضرورة حصول الطالب على شهادة دبلوم البكالوريا الدولية، وأن يجتاز موادها التالية:

أولاً: اللغة الإنجليزية إذا كانت من مواد المجموعة الأولى group 1 languages and literature فيمكن أن تدرس في المستوى المعياري sl أو المستوى العالي hl، أما إذا كانت من مواد المجموعة الثانية group 2 languages فيجب أن تدرس في المستوى العالي hl.

ثانياً: الرياضيات في المستوى العالي hl، إضافة إلى مادة من مواد العلوم سواء الفيزياء أو الكيمياء أو الأحياء في المستوى العالي hl، وإذا لم تكن مادة الفيزياء من ضمن مواد العلوم المختارة في المستوى العالي hl فيشترط على الطالب أن يكون قد أتمها في المستوى المعياري sl.

وفيما يخص مسار النخبة فتشترط الوزارة حصول الطالب على شهادة دبلوم البكالوريا الدولية.

الاعتراف الدولي شرط معادلة شهادات النظام الكندي

اشترطت وزارة التربية والتعليم لمعادلة شهادات الثانوية العامة المعتمدة من مدارس خاصة تطبق النظام الكندي أن تكون المدرسة حاصلة على اعتراف من إدارة التربية والتعليم في أي إقليم كندي.

وشددت على ضرورة اجتياز الطالب عدد المواد المقررة لكل صف دراسي بنجاح خلال الصفوف من العاشر إلى الـ 12 حسب المنهاج والخطة الدراسية للإقليم الكندي الذي تتبعه المدرسة.

كما تضمنت الشروط الحصول على شهادة دبلوم التخرج من المرحلة الثانوية، وأن تكون الشهادة النهائية صادرة من الإقليم الذي منح المدرسة الاعتراف بها ومعتمدة حسب الأصول وتبعاً لمتطلبات الإقليم.

وحددت الوزارة شروطاً عدة لمعادلة شهادات طلبة المنهاج الكندي المسجلين بالمسار العام، يتصدرها اجتياز الطالب مادتي الرياضيات والفيزياء بنجاح خلال الصفوف الدراسية من العاشر حتى الـ 12.

وفيما يخص معادلة شهادات طلبة النظام المتقدم بالنظام ذاته، اشترطت الوزارة اجتياز الطالب لكل من مادتي الرياضيات والفيزياء، إضافة إلى إحدى مادتي الكيمياء أو الأحياء بنجاح خلال الصفوف من العاشر حتى الـ 12.

شروط متنوعة لمعادلة شهادات البكالوريا الفرنسية

تنوعت الشروط التي حددتها وزارة التربية والتعليم لمعادلة شهادة إتمام المرحلة الثانوية من المدارس الخاصة التي تطبق نظام البكالوريا الفرنسية لطلبة المسارين العام والنخبة.

واشترطت لطلبة المسار العام الحصول على شهادة البكالوريا الفرنسية القسم الأدبي ( l) أو قسم الاقتصاد والاجتماع (es)، بينما اشترطت لمعادلة شهادات طلبة مسار النخبة بالنظام ذاته حصول الطالب على شهادة البكالوريا الفرنسية القسم العلمي (s).

ارتباط مدارس السفارات بمناهج وامتحانات بلدانها

تصنف مدارس السفارات كمدارس خاصة أجنبية ترتبط ببلدانها من حيث السلم التعليمي والمناهج التعليمية والامتحانات المتزامنة مع الامتحانات في بلدانها، وأسس النجاح والرسوب وإصدار الشهادات حسب وزارة التربية أو الهيئة أو المجلس التعليمي في تلك البلدان.

وتعادل شهادات الثانوية بمدارس السفارات لطلبة المسار العام والمتقدم بعد اجتياز الطلبة بنجاح لمادتي الرياضيات والفيزياء خلال الصفوف الدراسية من العاشر حتى الـ 12، إضافة إلى اجتياز طلبة المسار المتقدم إحدى مادتي الكيمياء أو الأحياء.

لجنة للنظر في حالات لم يشملها نظام المعادلة

تضمن القرار الوزاري الصادر بشأن معادلة شهادات المدارس الخاصة تشكيل لجنة معادلة شهادات التعليم العام برئاسة وكيل وزارة التربية للشؤون الأكاديمية للتعليم العام.

وتختص تلك اللجنة بمراجعة نظام معادلة شهادات المدارس الخاصة، والنظر في الحالات التي لا يشملها نظام المعادلة، إضافة إلى النظر في حالات التظلم أو عدم استيفاء شروط المعادلة.