4 اشتراطات للتسجيل في المدارس الخاصة بأبوظبي

حددت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي 4 اشتراطات لتسجيل الطلبة في المدارس الخاصة في إمارة أبو ظبي، وذلك حسب السياسات والإجراءات المتبعة لتسجيل الطلاب، وحرصاً على حصول الطلبة على التعليم المناسب داخل الإمارة، مؤكدة سعيها إلى بناء منظومة تعليمية ذات جودة عالية في الإمارة، تقوم على تشجيع الابتكار والتميز، وتسهم في إعداد الطلبة على مواجهة التحديات المستقبلية من خلال برامج ومبادرات ولوائح ترتقي بالعملية التعليمية ومخرجاتها من مرحلة الروضة وحتى انتهاء المرحلة الثانوية.

أوضحت الدائرة أن لائحة الاشتراطات الرئيسية الواجب توافرها وأخذها في الاعتبار عند تقديم طلب التسجيل للطلبة في أي مدرسة خاصة في إمارة أبوظبي هي: حق جميع الطلبة باختلاف أعراقهم وأجناسهم التقدم بطلب التسجيل في أي مدرسة خاصة، والسماح لأولياء الأمور بزيارة المدرسة قبل التسجيل، وإلزام المدارس بإعادة تسجيل الطلبة الحاليين للسنة الدراسية التالية في حال رغبة ولي الأمر بذلك ما لم تكن هناك مشكلة سلوكية تبرر عدم القبول، وإلزام المدارس بقبول الطلبة ذوي الحالات الصحية المزمنة (مثل السكري والربو وأمراض القلب الخلقية والصرع والسمنة) وتوفير الدعم اللازم.

كما أوضحت الدائرة أن المستندات المطلوبة لتسجيل الطلاب هي: استمارة تسجيل تحتوي على تفاصيل التواصل الكاملة وبيانات الطالب الأساسية (مثل الاسم الكامل باللغتين العربية والإنجليزية وتاريخ ومكان الميلاد والجنسية والعنوان وبيانات ولي الأمر)، وبطاقة الهوية الإماراتية، وبطاقة أو سجل التطعيم، والسجلات الدراسية للسنوات السابقة (في حال انتقال الطالب من مدرسة أخرى داخل الدولة أو خارجها)، والوثائق الخاصة بالخطط الفردية والتقييمات ووثيقة تثبت الموهبة أو التفوّق، إذا لزم الأمر، بالإضافة إلى أي مستندات أو وثائق إضافية تطلبها المدرسة.

وأكدت الدائرة أن قبول الطلبة في مرحلة رياض الأطفال (روضة أولى وروضة ثانية) دون مقابلات أو اختبارات تحديد المستوى، وأن إجراء المقابلات والاختبارات في المدارس في مرحلة التعليم الإلزامي (من الصف الأول وحتى الصف الثاني عشر) بغرض تقديم الدعم التعليمي الملائم، وليس بغرض القبول أو الرفض.

كما أكدت دائرة التعليم والمعرفة أحقية الحصول على التعليم لكافة شرائح المجتمع، ويشمل ذلك الأطفال من أصحاب الهمم، حيث تعمل الدائرة لوضع السياسات والتشريعات وإطلاق المبادرات التي تضمن اندماجهم بشكل كامل في المنظومة التعليمية، بما يضمن تطوير قدراتهم اللغوية ومهاراتهم الاجتماعية من السنوات الأولى وابتداءً من مرحلة رياض الأطفال والتعليم الأساسي.

وحددت الدائرة متطلبات تسجيل الطلبة أصحاب الهمم في المدارس الخاصة في أبو ظبي، بإلزام المدارس بقبول الطلبة أصحاب الهمم (الحالات البسيطة والمتوسطة) وتقديم الدعم التعليمي الإضافي المناسب عند اللزوم أو الحاجة لذلك، مشيرة إلى أنه يمكن للمدرسة إجراء اختبار للطلبة أصحاب الهمم وإجراء اختبارات تحديد المستوى لتقديم الدعم التعليمي والنفسي وليس لغرض القبول أو الرفض.

وأوضحت الدائرة فئات أصحاب الهمم المعترف بها، والمحددة والمتضمنة في وثيقة وزارة التعليم وهي: الإعاقة الذهنية، وإعاقة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، والخلل النفسي والسلوكي، وحالات التوحد، وخلل المخاطبة واللغة، والإعاقات الجسدية والصحية، وضعف البصر، وضعف السمع، وحالات العجز المتعدد.

وأضافت الدائرة أن يجب أن توفر جميع المدارس في إمارة أبو ظبي الدعم التربوي المناسب للطلاب في الفصول الدراسية العامة، التي تشمل تطابق المنهج الدراسي للإيفاء باحتياجات التعليم المختلفة لكل طالب، فقد توصي فرق دعم التعلُّم (المحددة بفريق من المتخصصين في كل مدرسة ويشمل المدير والاختصاصي الاجتماعي ومعلم الفصل الدراسي ومعلم ذوي الاحتياجات الخاصة، وقد ينضم الطبيب النفسي بالمدرسة وأعضاء آخرين عند الحاجة) بخطط مختلفة ومتخصصة لبعض الطلاب.